HAVE ANY QUESTIONS? CLICK HERE
شنبه تا چهارشنبه 17 الی 21
Sat-Sun Closed
02188686154
تهران ابتدای سعادت آباد، چهار راه مسجد قدس، مجتمع پزشكي قدس

Breadcrumbs

معیارهای تشخیص بیش فعالی

علائم و معیارهای تشخیص بیش فعالی

ستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعالستاره غیر فعال
 

علائم و معیارهای تشخیص بیش فعالی ، یکی از اختلالات روان پزشکی شایع در کودکان، اختلال بیش فعالی است که به اختصار ADHD نیز نامیده میشود. این اختلال پدیده تازه ای نیست و متخصصان آن را میل انفجاری، بازداری اراده و ناتوانی از مهار اخلاقی، فزون‌جنبشی، اختلال نارسایی توجه و اختلال نارسایی توجه با فزون‌کنشی یا بدون آن نامیده اند.


در تعریفی جامع، اختلال بیش فعالی به این صورت تعریف شده است ؛ «الگوی پایدار بیش‌فعالی یا نقص توجه، به طوری که شدت آن بیش از حد طبیعی یک کودک طی روند رشد باشد. برای تشخیص این اختلال لازم است حداقل برخی از علائم تا قبل از سن هفت سالگی بروز کند. علائم باید حداقل شش ماه باقی بماند و دست‌ کم در دو محل از بین مدرسه، خانه و… مشاهده شود.»

انواع بیش فعالی


1) اختلال بیش فعالی : در این نوع از بیش فعالی (Hyper Active Disorder - HD) مبتلایان معمولا فعالیت بالایی دارند ولی در رابطه با تمرکز مشکلی ندارند.

2) اختلال کم توجهی: مبتلایان اختلال کم‌توجهی (Attention Deficit Disorder - ADD) برعکس گروه قبلی فعالیت زیادی ندارند اما در توجه و تمرکز دچار اختلال هستند. در این نوع بیش فعالی افراد حضور فیزیکی دارند اما حواسشان پرت است. این افراد نابغه های کودن نامیده میشوند.

3) نوع ترکیبی : در این نوع اختلال فرد بسیار فعال است و بدون این که فکر کند به فعالیت و انجام کار اقدام می‌نماید. کودکان با این نوع اختلال نشانه‌هایی از هر دو نوع قبل را که بیان کردیم، دارا هستند.
آن ها در توجه‌کردن، بیش‌فعال بودن و کنترل تکانش‌های خود دچار مشکل هستند. البته گاهی تمام کودکان بی‌توجه هستند و یا اینکه بیش از حد فعالیت می‌کنند.

معیارهای تشخیص بر اساس پنجمین راهنمای تشخیصی بیماری های روانی(DSM-V):


1)تشخیص برای کودکان حداقل 6 علامت از یک (یا هر دو) گروه معیارهای ذکر شده در زیر برای حداقل 6 ماه تا درجه ای که با سطح پیشرفت ناسازگار باشد و اثرات منفی آن به طور مستقیم بر روی فعالیت های اجتماعی و علمی / شغلی تاثیر گذارد (دخالت یا کاهش کیفیت آن) 
2) تشخیص برای نوجوانان یا بزرگسالان، حداقل 5 نشانه از یک (یا هر دو) گروه معیارهای ذکر شده در زیر برای حداقل 6 ماه که به طور مستقیم بر فعالیت های اجتماعی و تحصیلی / حرفه ای تاثیر گذارد (دخالت یا کاهش کیفیت)

نشانه های نقص توجه و تمرکز


1-اغلب به جزئیات توجه نداشته و یا اشتباهات عدیده ای را در کارهای مدرسه، در محل کار و یا در فعالیت های دیگر (به عنوان مثال، نادیده گرفتن جزئیات، کار نادرست است) انجام می دهد. 
2- اغلب در توجه به وظایف یا فعالیت های روزمره دچار مشکل است (برای مثال، در حین سخنرانی، مکالمه یا خواندن طولانی مشکلی باقی می ماند).
3- اغلب به نظر نمی رسد که وقتی به طور مستقیم با او صحبت می شود گوش می دهد (به عنوان مثال، ذهن به نظر می رسد در جای دیگر است ).
4- اغلب از دستورالعمل ها پیروی نمی کند و نمیتواند کارهای انجام شده یا وظایف را در مدرسه یا محل کار به پایان برساند (به عنوان مثال، شروع به کار میکند، اما به سرعت فوکوس را از دست می دهد ).
5- اغلب در سازماندهی وظایف و فعالیت ها مشکل دارد (مثلا مشکل در مدیریت وظایف متوالی، سختی درنگه داشتن مواد و وسایل مورد نیاز، کارهای ناسالم و ناسازگار، مدیریت زمان ضعیف، عدم رسیدگی به مهلت ها)
6- اغلب اوقات از نادیده گرفتن، نداشتن یا تمایل به مشارکت در کارهایی که نیاز به تلاش فکری مستمر دارند (مثلا کارهای مدرسه یا مشق شب، تهیه گزارش، تکمیل فرم ها، بررسی مقالات طولانی).
7- اغلب وسایل لازم برای وظایف و فعالیتها (مثلا مواد مدرسه، مداد، کتاب، ابزار، کیف پول، کلید، کاغذکاری، عینک، تلفن همراه) را گُم یا فراموش می کند.
8- اغلب به راحتی تحت محرک های غیر قابل تحمیل افکار قرار می گیرند (برای نوجوانان و بزرگسالان ممکن است شامل افکار غیر مرتبط باشد)
9- اغلب فعالیت های روزانه را فراموش می شود (به عنوان مثال، انجام کارهای شخصی، اجرای دستور کار، تماس های برگشتی، پرداخت صورتحساب )


نشانه های بیش فعالی و تکانشگری


1-اغلب fidgets با یا ضربه زدن به دست یا پای خود در صندلی.
2- اغلب صندلی های خود را در موقعیت هایی که قرار دارند ترک می کنند (به عنوان مثال، محل برگزاری خود را در کلاس، در دفتر یا محل کار ) 
3- اغلب در موقعیت های نامناسب رانندگی یا صعود می کنند. (توجه: در نوجوانان یا بزرگسالان ممکن است محدود به احساس بی قرارگی باشد)
4- اغلب قادر به بازی و فعالیت در فعالیتهای تفریحی بی سر و صدا نیستند.
5- اغلب "در حال حرکت" هستندکه به نظر می رسد "توسط یک موتور" هدایت می شوند.
6- اغلب بیش از حد صحبت می کنند. 
7- اغلب قبل از اینکه یک سؤال تکمیل شود، یک می دهند (به عنوان مثال، جملات افراد را تکمیل می کند؛ نمی توانید منتظر نوبت مکالمه خود باشید)
8- اغلب دشوار است در انتظار نوبت خود بمانند(به عنوان مثال، انتظار در صف)
9- اغلب به حریم دیگران وارد می شوند (مزاحمت یا فضولی) (به عنوان مثال در گفتگوها، بازی ها یا فعالیت های مختلف؛ ممکن است بدون اجازه یا درخواست مجوز از افراد دیگر شروع به استفاده از آن ها کنند؛ برای نوجوانان و بزرگسالان ممکن است به آنچه که دیگران انجام می دهند، نفوذ کنند )

 

1000 Characters left


riai-logo.png
تهران ابتدای سعادت آباد، چهار راه مسجد قدس، مجتمع پزشكي قدس، طبقه 3 واحد 15

گواهینامه ها

طراحی سایت و خدمات سئو توسط تیم سئو سئو هاما

Search